Нормативно-правовое сопровождение специального инклюзивного образования

  Вопросы специального и инклюзивного образования сегодня значимы и актуальны. Их решение требует от системы образования постоянного внимания и развития. В настоящее время одним из главных направлений развития общего образования является актуализация ценности инклюзивного образования детей с ОВЗ, которое сегодня с полным правом может считаться одним из приоритетов образовательной политики в России. 

Коми республиканский институт развития образования строит свою работу в соответствии с документами федерального и региональных уровней.

Письмо Минобрнауки России от 11.03.2016 N ВК-452/07 "О введении ФГОС ОВЗ" (вместе с "Методическими рекомендациями по вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://legalacts.ru/doc/pismo-minobrnauki-rossii-ot-11032016-n-vk-45207-o-vvedenii/
 

Международные нормативно-правовые документы

Федеральные нормативно-правовые документы

Региональные нормативно-правовые документы

Архив

Аналитические материалы для использования органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации о поддержке и реализации инновационных социальных программ субъектов Российской Федерации и проектов муниципальных образований, государственных и муниципальных учреждений, российских некоммерческих организаций по оказанию ранней помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, включая обучение родителей методам реабилитации и абилитации таких детей в домашних условиях: